The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction: An Epistemological Perspective - Mathematics Education Library - Heinz Steinbring - Grāmatas - Springer - 9789048132034 - 2009. gada 1. septembris
Ja vāks un nosaukums nesakrīt, pareizs ir nosaukums

Heinz Steinbring
The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction: An Epistemological Perspective - Mathematics Education Library 1st ed. 2005. 2nd printing 2009 edition

Cena
€ 63,49

Pasūtīts no attālās noliktavas

Paredzamā piegāde . gada 25. sept. - . gada 9. okt.
Saņemiet paziņojumus par jauniem Heinz Steinbring izdevumiem

Mūsu klienti saka:

14 dienu atgriešanas politika saskaņā ar Eiropas patērētāju tiesību aizsardzības likumu
Top vieta Trustpilot
Pievienot savam iMusic vēlmju sarakstam

Not rated yet

Pieejams arī kā:

The Construction of New Mathematical Knowledge in Classroom Interaction deals with the very specific characteristics of mathematical communication in the classroom.

248 pages, black & white illustrations

Mediji Grāmatas     Paperback Book   (Grāmata ar mīksto vāku un līmēto muguru)
Izlaists 2009. gada 1. septembris
ISBN13 9789048132034
Izdevēji Springer
Lapas 231
Izmēri 155 × 235 × 13 mm   ·   353 g
Valoda Angļu  

Vairāk no tā paša izdevēja

Skatīt visus Heinz Steinbring