Joao Muteteca Nauege

Acquisizione della competenza lessicale nel portoghese come seconda lingua Joao Muteteca Nauege

Sulla base di uno studio di caso sull'acquisizione della competenza lessicale nell'apprendimento del portoghese come L2, l'obiettivo di questo lavoro è verificare se gli studenti angolani che imparano il portoghese come L2 acquisiscono e sviluppano la competenza lessicale, tenendo conto delle loro specificità. Così, discutiamo l'insegnamento del portoghese e la conseguente acquisizione della competenza lessicale, data la realtà plurilingue considerando le metodologie adottate per questo scopo. Poiché il portoghese è la lingua del discorso pedagogico in Angola, e allo stesso tempo una seconda lingua per la maggioranza della popolazione angolana che usa diverse lingue (locali, native) chiamate lingue nazionali, c'è un forte interesse a riflettere sul suo insegnamento, le metodologie utilizzate a tal fine, mirando all'acquisizione e allo sviluppo della competenza lessicale degli studenti che lo apprendono. La pluralità linguistica dell'Angola pone allo Stato, agli insegnanti di lingua portoghese, e non solo, enormi sfide per quanto riguarda l'adozione di politiche linguistiche, sia della lingua portoghese, sia delle lingue nazionali per quanto riguarda il loro insegnamento e la promozione del successo scolastico ai vari livelli di scuola.