Daniela Milagros Palacio Gonzalez

Recursos para la inclusion desde la Actividad Fisica Adaptada Daniela Milagros Palacio Gonzalez

En la obra se abordan cuatro epígrafes relacionados con las políticas sociales para la inclusión en Cuba: una visión desde la educación y el deporte; la comunicación educativa como recurso en la Actividad Física Adaptada a escolares con discapacidad incluidos en la escuela primaria regular; algunos aspectos pedagógicos que favorecen la inclusión educativa de escolares con limitaciones físico-motoras, y recursos científicos tecnológicos que facilitan el proceso de la actividad física con este tipo de escolar. Los mismos constituyen argumentos teóricos que, en su interrelación dialéctica e interpretación lógica, se expresan como herramientas pedagógicas inclusivas para el profesional de la Actividad Física Adaptada.