Diana Palacios-Ibarra

Musei interattivi come mediatori pedagogici Diana Palacios-Ibarra

Come risultato dell'isolamento sociale dovuto alla pandemia COVID-19, i musei di tutto il mondo hanno chiuso le loro porte fisiche, ma alcuni di loro hanno aperto finestre digitali per visitarli attraverso tour virtuali. Attraverso di loro, si creano esperienze interattive e sensoriali, creando spazi educativi, che costituiscono mediatori pedagogici che aiutano gli insegnanti a rendere le loro classi virtuali più innovative, risvegliando l'interesse dei loro studenti. Questa sezione descrive una ricerca che si sta svolgendo in Ecuador sui musei interattivi, che mira a replicare alcune risorse supportate dalla tecnologia. I musei interattivi come mediatori pedagogici propongono una fusione di conoscenze e nuove esperienze, che trasportano lo studente in un ambiente culturale incoraggiando l'interesse a interagire, imparare e visitare i musei; in questo modo possono rinnovare e creare nuove esperienze interattive e innovative. Attraverso i musei interattivi, l'obiettivo è quello di promuovere una diversa dinamica di apprendimento, e allo stesso tempo migliorare la disponibilità dello studente a ricevere nuove conoscenze.