Gérard Lavoie

Interwencja edukacyjna i trudno?ci behawioralne Gérard Lavoie

Niniejsza ksi??ka jest relacj? z procesu badawczego, którego wyniki zostaly po raz pierwszy opublikowane w 2002 roku na stronie internetowej Site de l'Adaptation Scolaire et Sociale de Langue Française (SASSLF). Strona ta byla wspierana przez wszystkie frankofo?skie uniwersytety w Quebecu, a komitet odpowiedzialny za jej funkcjonowanie zako?czyl swoj? dzialalno?c w 2005 roku. Mimo, ?e SASSLF byl przez kilka lat prowadzony w Internecie, nie jest to ju? mo?liwe i praca nie jest ju? dost?pna. Od czasu publikacji, raport ten byl przedmiotem bardzo cenionych zaj?c w ramach kursu EDU2116 Trudno?ci adaptacyjne i interwencyjne, prowadzonego dla studentów ksztalcenia nauczycieli na Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Dzialanie to sklada si? z dwóch cz??ci: najpierw analiza i refleksja nad przykladami z praktyki, a nast?pnie prezentacja modelu interwencji, który powstal w fazie ilo?ciowej. Mimo ?e publikacja tej pracy pochodzi sprzed ponad dziesi?ciu lat, aktualizacja wiedzy na temat zidentyfikowanych koncepcji interwencji zostanie przedstawiona w cz??ci dodanej do raportu pocz?tkowego. Dla dobra czytelnika dokonano kilku korekt i adaptacji kilku fragmentów i terminów.