Fatima Bali Zemzemi

Relacje nauczyciel-ucze?-rodzic Fatima Bali Zemzemi

Glównym celem niniejszego raportu pedagogicznego jest ocena relacji nauczyciel-ucze?-rodzic. Powodzenie operacji edukacyjnej wymaga wspólpracy i wspóldzialania wszystkich elementów zespolu edukacyjnego. W istocie udzial rodziców w procesie edukacyjnym jest bardzo po??dany. Nauczanie nie mo?e byc przyjemne, je?li opiera si? na negatywnych interakcjach, glównie mi?dzy nauczycielem a uczniami. W istocie, kilka warunków sukcesu zale?y od nauczyciela, jego osobowo?ci, jego stosunku do specjalno?ci, której naucza, i wreszcie od obrazu siebie, jaki przekazuje uczniom. Nie mo?e on liczyc na stworzenie sprzyjaj?cego klimatu, je?li nie zainteresuje si? ich problemami, cz?sto nawet poza w?skim kontekstem sali. Z bada? wynika, ?e budowanie relacji nauczyciel - ucze? - rodzic opartych na wspólpracy, przyja?ni, zrozumieniu, zaufaniu i szacunku jest warunkiem koniecznym dla powodzenia dziala? edukacyjnych.