Cathrine Sibanda

Nabycie Morfemow Gramatycznych Shona Cathrine Sibanda

Ksi??ka ta bada nabywanie przez dzieci morfologii Shona, w szczególno?ci nabywanie morfemów gramatycznych. Ksi??ka opisuje, jak rozwija si? morfologia dzieci mówi?cych j?zykiem Shona. Kluczowe znaczenie ma to, w jaki sposób nabywaj? one infleksje i jakie strategie przyjmuj?. Wyniki tego badania pokazuj?, ?e rzeczowniki i czasowniki s? najpierw produkowane w formie slów tre?ciowych bez morfemów gramatycznych (GM), a nast?pnie wyst?puj? z samoglosk?, która jest cz??ci? docelowego GM. Ostatnim etapem rozwoju GM jest wytwarzanie przez dzieci slów podobnych do slów doroslych. Istniej? dowody na nadmierne uogólnienie morfemów w liczbie mnogiej (ma-). Ksi??ka ta ujawnia równie? kolejno?c nabywania niektórych GMs. Godn? uwagi cech? mowy dzieci jest liczba produktywnych GM, które moglyby obslu?yc. Ustalenia zawarte w tej ksi??ce przyczyniaj? si? do rozwoju morfologii i nabywania przez dzieci j?zyków Bantu w ogóle, a Shona w szczególno?ci. Dane zebrane w tej ksi??ce mog? byc równie? wykorzystane w badaniach nad innymi aspektami akwizycji Shony, takimi jak skladnia.