Vladimir Kim

Testirovanie Uchebnykh Dostizheniy: Pedagogicheskie Izmereniya Vladimir Kim Russian edition

Eta monografiya posvyashchena teoreticheskim i prakticheskim problemam testirovaniya uchebnykh dostizheniy. Priveden kratkiy obzor razvitiya testirovaniya v Rossii i za rubezhom. Rassmotreny ponyatiya nadezhnosti i validnosti testa, struktury i formy testovogo zadaniya. Dlya povysheniya validnosti testa predlagaetsya vvodit' popravku na ugadyvanie so storony ispytuemykh. S etoy tsel'yu predlozhena formula, pozvolyayushchaya vvodit' nelineynye popravki s uchetom motivatsii ispytuemykh k ugadyvaniyu. Obsuzhdayutsya voprosy obrabotki rezul'tatov testirovaniya, kak na osnove klassicheskoy teorii testov, tak i s primeneniem Item Response Theory k analizu kachestva testovykh zadaniy. Opisany protsedury komp'yuternoy obrabotki rezul'tatov testirovaniya. Otdel'no rassmotreno ispol'zovanie programmy RUMM, razrabotannoy pod rukovodstvom professora D. Andrich, dlya proverki testa na sootvetstvie IRT. Rassmotreny razlichiya modeley L. Guttman i G. Rasch. Svedeniya, soderzhashchiesya v dannoy knige, budut polezny prepodavatelyam, uchitelyam, aspirantam i vsem, kto ispol'zuet testirovanie uchebnykh dostizheniy v svoey deyatel'nosti.