Self-Regulation in Learning: The Role of Language and Formative Assessment - Bailey, Alison L., Ed.D - Grāmatas - Harvard Educational Publishing Group - 9781682531679 - 2018. gada 30. aprīlis
Ja vāks un nosaukums nesakrīt, pareizs ir nosaukums

Bailey, Alison L., Ed.D
Self-Regulation in Learning: The Role of Language and Formative Assessment

Saņemt e-pastu, kad prece būs pieejama
Do you have a profile? Pierakstīties
Saņemiet paziņojumus par jauniem Bailey, Alison L., Ed.D izdevumiem

Mūsu klienti saka:

14 dienu atgriešanas politika saskaņā ar Eiropas patērētāju tiesību aizsardzības likumu
Top vieta Trustpilot
Pievienot savam iMusic vēlmju sarakstam

Not rated yet

Illustrates how to help students become more self-regulated learners - that is, to be able to monitor and take charge of their own learning when working independently and in groups. The authors emphasize the role of formative assessment as a means of supporting students in engaging in language-rich, self-regulated learning.

160 pages

Mediji Grāmatas     Paperback Book   (Grāmata ar mīksto vāku un līmēto muguru)
Izlaists 2018. gada 30. aprīlis
ISBN13 9781682531679
Izdevēji Harvard Educational Publishing Group
Lapas 160
Izmēri 229 × 307 × 13 mm   ·   222 g

Vairāk no Bailey, Alison L., Ed.D

Rādīt visu

Vairāk no tā paša izdevēja

Skatīt visus Bailey, Alison L., Ed.D