Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research - Keith S. Taber - Grāmatas - Springer - 9789402405224 - 2016. gada 17. septembris
Ja vāks un nosaukums nesakrīt, pareizs ir nosaukums

Modelling Learners and Learning in Science Education: Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research Softcover reprint of the original 1st ed. 2013 edition

Cena
€ 148,99

Pasūtīts no attālās noliktavas

Paredzamā piegāde . gada 1. - 15. sept.
Saņemiet paziņojumus par jauniem Keith S. Taber izdevumiem
Pievienot savam iMusic vēlmju sarakstam

Not rated yet

Pieejams arī kā:

This book looks at the centrality of models for knowledge claims in science education and explores the modeling of mental processes, knowledge, cognitive development, and conceptual learning.


383 pages, 83 black & white illustrations, 20 colour tables, biography

Mediji Grāmatas     Paperback Book   (Grāmata ar mīksto vāku un līmēto muguru)
Izlaists 2016. gada 17. septembris
ISBN13 9789402405224
Izdevēji Springer
Lapas 364
Izmēri 155 × 235 × 20 mm   ·   539 g

Vairāk no Keith S. Taber

Rādīt visu

Vairāk no tā paša izdevēja