Ahlonsou Mahougnon Laurent

Spoleczne reprezentacje profesjonalizacji nauczycieli Ahlonsou Mahougnon Laurent

Ksi??ka ta jest zilustrowana jako ksi??ka dydaktyczna i edukacyjna. Zajmuje si? ona spolecznymi reprezentacjami profesjonalizacji nauczycieli wedlug struktury ksztalcenia. Celem ogólnym jest analiza spolecznych reprezentacji profesjonalizacji nauczycieli w?ród nauczycieli, którzy studiowali w ENS i na wydzialach. Charakter tego opracowania jest zró?nicowany. Opiera si? na centralnej teorii rdzenia (Abric, 1976) reprezentacji spolecznych. Wyniki pokazuj?, ?e elementy "szkolenie" i "kompetencja" nale?? do centralnego rdzenia struktury spoleczno-poznawczej nauczycieli normatywnych, natomiast elementy "szkolenie", "kompetencja" i "powolanie" nauczycieli opuszczaj?cych wydzialy. Je?li chodzi o organizacj? semantyczn?, to ró?ni si? ona w zale?no?ci od kategorii nauczyciela. Nale?y zauwa?yc, ?e struktura ksztalcenia nauczycieli ma wplyw na reprezentacyjn? wizj? profesjonalizacji zawodu.