Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching: Issues and Implications - Educational Linguistics -  - Grāmatas - Springer International Publishing AG - 9783319729190 - 2018. gada 5. aprīlis
Ja vāks un nosaukums nesakrīt, pareizs ir nosaukums

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching: Issues and Implications - Educational Linguistics 2018 edition


Saņemt e-pastu, kad prece būs pieejama
Do you have a profile? Pierakstīties
Pievienot savam iMusic vēlmju sarakstam

Not rated yet

302 pages, 10 Illustrations, black and white; XIII, 302 p. 10 illus.

Mediji Grāmatas     Hardcover Book   (Grāmata ar cieto muguriņu un vāku)
Izlaists 2018. gada 5. aprīlis
ISBN13 9783319729190
Izdevēji Springer International Publishing AG
Lapas 302
Izmēri 150 × 220 × 20 mm   ·   621 g
Valoda Vācu  
Redaktors Rudolph, Nathanael
Redaktors Yazan, Bedrettin

Vairāk no tā paša izdevēja